نقلا عن مصادر متعددة لشبكة موقع تابع نيوز الاخباري:
يتم تشكيل بعض الميزات من خلال التنشئة ، وليس فقط بطبيعتها ، والفرق بين أولئك الذين تلقوا الحنان ودفء الأم وأولئك الذين لم يتلقوها واضحة في دراسة حديثة لتوائم متطابقة ، حيث تبين أن أولئك الذين لديهم تعاطف أكبر بين الأمهات بين الأعمار من 5 و 10 سنوات نشأوا ليصبحوا أكثر انفتاحًا ، وعيًا ، وذات نوع من الأخوة الذين تلقوا أقل من الناحية الوراثية.
وجدت الدراسة أن العناق الدافئة ، وقصص الطفولة في مرحلة الطفولة ، وغيرها من ميزات تعاطف الأم تؤثر على الشخصية بعد البلوغ ، أكثر مما كان يعتقد.
التأثير الدائم لدفء الأم
وقال الدكتور ياسمين وايرز ، الباحث الرئيسي في الدراسة من جامعة إدنبرة: “ميزات الشخصية هي مؤشرات قوية على نتائج مهمة في الحياة ، من النجاح الأكاديمي والمهني إلى الصحة والرفاهية”.
وأضافت: “تشير نتائجنا إلى أن تعزيز بيئات الأمومة الإيجابية والمؤلمة في الطفولة المبكرة يمكن أن يكون لها تأثير صغير ولكنه مهم على نمو هذه الميزات الشخصية الأساسية.”
وفقًا لـ “Stadier Finndes” ، توفر هذه الدراسة بعضًا من أقوى الأدلة حتى الآن على أن تعليم الطفولة يمكن أن يكون له آثار دائمة على الشخصية حتى مرحلة البلوغ.
مقارنة التوائم المتطابقة
للوصول إلى هذه النتائج ، واصلت الدراسة 2232 توائم بريطانية من الولادة إلى 18 عامًا ، وذلك باستخدام تصميم أبحاث ذكي قارن التوائم المتطابقة التي نشأت في نفس المنزل.
يتحكم هذا النهج بشكل فعال في التأثيرات الوراثية والبيئة العائلية المشتركة ، والتي هي عوامل عقد البحث السابق على آثار التعليم.
وبين سن 5 و 10 سنوات ، قام الباحثون بقياس مدى حنان الأمهات لجميع التوائم.
في وقت لاحق ، عندما بلغ التوائم سن 18 عامًا ، وهي مرحلة انتقالية حاسمة من المدرسة الثانوية للعمل أو التعليم المستمر ، قام الباحثون بتقييم شخصياتهم باستخدام ميزات الشخصية الخمسة: الانفتاح ، والضمير المباشر ، وانعدام الأمن ، والعطف ، والأعصاب.
العاطفة تتبنى الضمير
وجد الباحثون أنه حتى بين التوائم المتطابقة ، أظهر الطفل الذي تلقى المزيد من مشاعر الأمومة أثناء الطفولة مستويات أعلى من الانفتاح على التجربة والضمير المباشر واللطف في سن 18 ، مقارنة بأخيه المطابق وراثياً.
ظلت هذه النتائج متسقة حتى بعد مراعاة التفسيرات البديلة المحتملة ، مثل: مشاكل سلوك الطفل التي قد أثارت استجابات الوالدين المختلفة.
وقد لوحظت هذه الآثار في سن 18 ، عندما يغادر الشباب بيئة المدرسة الثانوية المنظمة ولديهم تحولات مهمة في الحياة.
وقال الباحثون: “خصائص الشخصية التي يروج لها التعليم العاطفي تساعد الشباب على مواجهة تحديات الحياة الحاسمة في هذه المرحلة التكوينية”.
ونود الإشارة بأن تفاصيل الاحداث قد تم حصرها من شبكات إخبارية أخرى وقد قام فريق التحرير في موقع تابع نيوز الاخباري بالتحري والتأكد من صحة الخبر وتم التعديل علية وربما قد يكون تم نقله بالكامل او الاقتباس منه ويمكنك متابعة مستجدات هذا الحدث من مصدره الرئيسي له.
شاكرين لك تفهمكم لذلك نامل ان نكون عند حسن التوقعات.
المصدر: www.masrawy.com
