نقلا عن مصادر متعددة لشبكة موقع تابع نيوز الاخباري:
عندما تغلق المدارس أبوابها ، لا يعاني الأطفال فقط من تدهور المهارات العلمية والأكاديمية ، بل يعانون أيضًا من تمزق حاد في المهارات الاجتماعية ، وخاصةً الفقراء منهم.
جاء ذلك وفقًا لدراستين جديدتين ، تعود إحداهما إلى جامعة كامبريدج البريطانية ، والأخرى إلى الجامعة الإثيوبية في أديس أبابا.
وأظهرت الدراستان أن قدرة الأطفال على التحدث مع الآخرين والاندماج مع المجتمع تراجعت بشكل كبير بعد جائحة كورونا ، وفقدوا جزءًا كبيرًا من الثقة التي كانوا يتمتعون بها قبل الوباء ، بسبب إجراءات إغلاق المدارس.
أشارت الدراستان إلى أن الأطفال فقدوا ما يعادل ثلث العام الدراسي على الأقل ، وأن الأطفال الذين ينتمون إلى أسر ذات دخل محدود أو منخفض هم الأكثر تضررًا على المدى القصير والطويل.
وحذر العلماء من عواقب ذلك في إضعاف عمليات النمو الاجتماعي والعاطفي لدى الأطفال ، مثل القدرة على تكوين صداقات وغيرها ، بينما يعتقد الباحثون أن تراجع المهارات الاجتماعية قد يتسبب في تباطؤ أكاديمي واتساع أكاديمي و فجوة التحصيل المعرفي.
الاطفال واثار كورونا
وقالت نانسي إسماعيل ، مدربة المهارات الحياتية والمتخصصة في العلاج العاطفي ، إن “لوباء كورونا عواقب ما زلنا نتعامل معها من حين لآخر .. فيروس كوفيد 19 لم يصيب البالغين فقط ، بل كان التأثير الأكبر على الأطفال. ، وهذا له ما يفسره في علم النفس “.
وأضافت نانسي إسماعيل ، في مقابلة مع صحيفة “سكاي نيوز عربية” ، أن “الفترة ما بين 0 إلى 6 لها تأثير قوي جدًا على نفسية الأطفال وعقلياتهم ، ومن 6 إلى 12 عامًا أو فترة المراهقة البالغة 16 عامًا هي الجزء. تتشكل في العقل اللاواعي وتتأثر بالصدمة أو بالمخاوف “. في الحياة”.
وأوضحت: السبب وراء تأثير الوباء على الفتيات أكثر ، بسبب الجلوس لفترة طويلة في المنزل دون مهارات ، مشيرة إلى أن “الفتاة تحب الحديث للتعبير عن مشاعرها تجاه صديقاتها ، وهذا كله توقف أثناء فترة الوباء وفي ظل انقطاع الانترنت او غيابه في المناطق الهشة “. .
وأشارت مدربة المهارات ، إلى أن “الأزمة الاقتصادية بسبب الوباء أثرت بشكل كبير على الأطفال الذين يرون تأثيرها على الآباء ، لما لها من أثر على الأسعار وفرص العمل ، خاصة في الأوساط الفقيرة”.
وأضافت: “أظهرت الدراسات والإحصاءات أن 20 إلى 25 في المائة من الأطفال تأثروا نفسيا واجتماعيا خلال فترة كورونا” (..) “نسبة كبيرة من الأطفال يعانون من صعوبات في التعلم ، وصعوبات اجتماعية ، وحتى مهارات جسدية”.
واختتمت إسماعيل حديثها: “يجب على جميع الحكومات أن تتحرك في اتجاهين: الأول إطلاق برامج توعية وتطبيقات أخرى للأطفال ، والثاني نفهم أن هذا أمر طبيعي للغاية وسيستغرق وقتًا ، ونحتاج إلى قوة. الدعم من كافة شرائح المجتمع من أجل نقل الأطفال إلى بر الأمان “.
ونود الإشارة بأن تفاصيل الاحداث قد تم حصرها من شبكات إخبارية أخرى وقد قام فريق التحرير في موقع تابع نيوز الاخباري بالتحري والتأكد من صحة الخبر وتم التعديل علية وربما قد يكون تم نقله بالكامل او الاقتباس منه ويمكنك متابعة مستجدات هذا الحدث من مصدره الرئيسي له.
شاكرين لك تفهمكم لذلك نامل ان نكون عند حسن التوقعات.
المصدر: www.skynewsarabia.com
